«Короткий метр и креативные идеи»: лаборатории на медиа смене Сәләт вернуться

«Короткий метр и креативные идеи»: лаборатории на медиа смене Сәләт

В эти дни на территории Билярского музея-заповедника проходит четвертая смена форума «Сәләт» - Медиа Биләр Форум (Медиа/Media). Смена посвящена актуальным способам работы с медиаресурсами. Во время творческих лабораторий и мастер-классов ребята узнают особенности создания цифрового контента в различных направлениях.

О важности идеи в создании видеоконтента, аспектах создания короткометражного фильма и о том, как можно попасть в киноиндустрию мы поговорили с руководителями творческих лабораторий - сотрудником агентства «Громкие рыбы» Тимофеем Шарагиным и режиссером, сценаристом Екатериной Герм-Уваровой.


Тимофей, с чего вы начали знакомство с детьми?

Первая лекция сегодня была посвящена навыкам создания креативных идей – это основа. Если ее пропустить, то все последующие лекции, например, о движении камеры или монтажных склейках уже будут просто бесполезны.

Практика показывает, что любое хорошее видео – это в первую очередь идея. О ней мы всегда думаем, когда видим крутые крутые видеоролики, которые заставляют нас радоваться, удивляться и задумываться. И уже только потом мы вспоминаем про красивые кадры, проезды камеры и т.д.

Какие форматы видео сейчас более популярны среди ребят?

Детям сейчас интереснее новые короткие формы: ютуб, тикток, рилсы – они стремительно набирают обороты и пользуются огромной популярностью у молодой аудитории. Как мне кажется, в этом направлении требуется большая харизма и специфичные характеристики личности, а также другие навыки, которым нельзя обучить, увы. Но каким-то общим принципам всегда можно обучить.

Даже в формате коротких видео крутая креативная основа всегда будет уместна – даже если во главе угла стоит ваша харизма, добавив интересную идею, вы точно не сделаете хуже.

Как дети восприняли программу? Кто-то заинтересовался?

Дело в том, что материал, касающийся видео – сам по себе не самый простой. Здесь было очень много ребят, которые еще только учатся мыслить креативно и по-своему интерпретировать мир. Видеть что-то новое – непростой навык, которым владеет далеко не каждый взрослый.

Когда выполняли задание на развитие воображения, дети сразу же оживлялись. Некоторые ребята особенно удивляют - то есть ты даже не ждешь, что они могут выдать настолько хорошую идею. Приятно видеть подобное.

Какие советы вы можете дать начинающим создателям видеоконтента?

Самое главное - тщательно отслеживать тренды. Очень важно анализировать просмотренный контент, потому что без анализа это превращается в бесполезное развлечение. Эта схема всегда работает одинаково: ты смотришь что делают остальные, пытаешься разобраться в этом, а потом придумываешь, что лично ты можешь добавить своего.

 

Екатерина Герм-Уварова начала с детьми творческую лабораторию по созданию короткометражных фильмов и рассказала ребятам о некоторых аспектах киноиндустрии.

Как проходил отбор на творческую лабораторию?

Первые два дня у нас с ребятами были вводные лекции, чтобы понять кому из детей эта тема действительно интересна. В итоге на лабораторию остались около 30 человек. Я вижу, что они искренне вовлечены, постоянно задают вопросы, внимательно слушают.

Я предложила провести здесь занятия в формате «погружения», чтобы дети не только послушали лекции, но и попрактиковались. Видеопроизводство - это в первую очередь практика. Чем больше снимаешь, чем больше пишешь сценариев, тем лучше. Это очень важно, пускай даже это будут какие-нибудь тиктоки или рилсы.

Мне кажется, что ребятам очень не хватает практики, поэтому я попросила творческую лабораторию, в которой мы на протяжении трех дней с одной группой погрузимся в процесс создания короткометражек.

Вы уже начали работу над проектами?

В первый день лаборатории мы начали собирать сценарий, делали его заготовки. Даже маленькие ребята были вовлечены в режиссуру, в продюсирование. Кто-то даже смог самостоятельно собрать готовый сценарий по всем пунктам, которые я обозначила. Я была очень удивлена этому.

В последующие дни мы будет изучать операторское мастерство и раскадровку, а затем – начнем снимать и заниматься монтажом. За 3 дня очень сложно сделать весь продакшн, но мы постараемся уложиться в сроки и продемонстрировать готовые работы на закрытии смены.

Как можно попасть в киноинустрию? Какие бы вы дали советы ребятам?

В кино всегда задействовано много людей самых разных профессий. Вы можете попасть туда из каких-то смежных специальностей. Например, фотограф может стать ассистентом оператора, журналист – сценаристом. Есть и хелперы – люди которые выполняют всякие мелкие поручения.

Человек, который хорошо разбирается в технике, может стать логгером – это сотрудник, который отвечает за сохранение и сортировку отснятого материала. Это очень важно, потому что, если что-то потеряется, кадры придется снимать снова, а смена может стоить до миллиона рублей в день. При желании каждый может найти себе место и область, в которой он уже что-то умеет.

Если вы хотите узнать, как работает кино изнутри, нет ничего полезнее, чем посмотреть на съемочный процесс самостоятельно. Не важно в какой роли. Я, например, впервые попала на площадку в роли буфетчицы. Мне было все равно, чем я буду там заниматься, просто хотелось узнать, как все работает.

 

Кроме того, сейчас параллельно проходят творческие лаборатории по направлениям: «ведение личного блога» и «искусство мобильной съемки». Тиктокер Эльза Исметова делится опытом создания и продвижения успешного блога, а фотограф Ильдар Асфандияров и видеограф, контентмейкер Евгения Опришко учат ребят основам создания качественного фото- и видеоконтента с помощью мобильного телефона.