Седьмой день из жизни участников Пражской школы «Сәләт» ← вернуться

В седьмой день Пражской школы «Сәләт» состоялись встречи с экспертами из Чехии и Венгрии.

Алина Ахметшина – соотечественница, проживающая в Чехии, родом из Башкортостана. Она является разработчиком, владелицей, руководителем четырех крупных разноплановых проектов. Среди них чешский детский сад для детей-иностранцев «Babyboom», компания, предоставляющая консультации и проводящая семинары по открытию своего бизнеса в Чехии «Lesson», продакшн-студия по съемкам рекламы, музыкальных клипов и документального кино «Mandarin» и онлайн туризм для инвалидов «Touristeu». У Алины два высших образования: Башкирский государственный университет (специальность: филология и журналистика) и Карлов университет в Чехии (специальность: киноведение и социология). Встреча прошла в формате open-talk. Каждый участник смог презентовать свой проект и получить рекомендации по его реализации. Алина Ахметшина открыта к сотрудничеству! Быть может, в ближайшем будущем на международной арене будет представлен проект участников Пражской школы «Сәләт»!

Следующий спикер дня – Аттила Сандор (из Венгрии). Аттила – основатель молодежного движения «Meout», эксперт Европейской Комиссии по молодежной политике, международному сотрудничеству и межкультурной коммуникации, член Ассоциации молодых предпринимателей Венгрии, член Общественной палаты Парламента Венгрии. Он разобрал с участниками такие понятия, как «фандрайзинг», «аутсорсинг», «краудсорсинг» и «краудфандинг».

Аттила дал дельные советы, как наработать и сохранить стиль проекта, а также раскрыл секреты работы с социальными сетями. Можно с уверенностью сказать, что теперь участники Пражской школы знают все о продвижении проекта!

Неотъемлемую часть успеха – построение эффективной команды – участники разобрали с Натальей Чардымовой. Компоненты Dream Team:

– отношения (финансовые, личные, юридические);

– мотивации (что держит участников в команде);

– лидерство (кто и как принимает решения);

– коммуникации (как часто вы должны видеться с командой, насколько точной информацией владеют участники команды);

– роль и ответственность;

– компетенции (что должны знать и что должны уметь делать члены команды).

План действий составлен, рекомендации получены, двигаемся вперед, друзья!